安全教育造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、消防宣传日到，温馨短信提示。冬季风干物燥，火灾事故多发。加强安全教育，普及消防常识。维护人身安全，减少财产损失。造福社会大众，幸福一路同行。

2、磨刀不误砍柴功，安全教育不放松。

3、安全教育天天讲，事故隐患日日防。

4、本报讯春节将至，锦州电务段开展系列安全教育活动，为职工增强人身安全意识鸣钟示警。

5、本文从七个方面介绍基层安全教育培训的一些方法与实践，针对性强、实用性好，并已在基层单位取得了较好的效果。

6、消防安全教育，要从孩子抓起。

7、部分企业只做了表面功夫，没把安全教育落到实处。

8、校内和校外以及安全教育赞助有很高的出镜率，来加强学生和教师的安全意识和习惯。

9、对工人进行安全教育，应穿好防滑鞋，避免雨天打滑而产生意外事故。

10、透过安全教育的实施，提供安全舒适的学习环境。

11、安全员负责巡视检查施工现场的安全状况，并负责对新进场人员进行安全教育及安全交底。

12、显然这不仅是安全教育的无稽之谈，也是违反公序良俗和法律法规的妄言妄语。

13、现实中儿童安全教育容易停留在口号上，一些农村的中小学的安全教育甚至还停留在出题打勾、空洞说教等形式主义层面上。

14、东方中学开展冬季校园安全教育活动，西安外国语大学。

15、妇女是食品安全教育的主要目标群体，因为在许多社会中，妇女分工负责家庭膳食。

16、哪怕平时生命安全教育不那么到位，那么，高考后的心理调适和心理辅导，作为一种急时抱佛脚的补课环节，更是不能忽略的。

17、换句话说，安全教育的短片要由学校播放给孩子看，不应该像某些学校那样，把“作业”布置给家长，孩子反倒没受教育。

18、我的心怦然而动，江苏国家安全教育馆序厅的场景又呈现在眼前地面上蓝色地球与穹顶闪烁的繁星呼应。

19、安全教育，声情并举。生动活泼，入情入理。正反典型，解剖分析。深入浅出，易学易记。

20、然而，现实中儿童安全教育却容易停留在口号上，一些农村的中小学的安全教育甚至还停留在出题打钩、空洞说教等形式主义层面上。

21、永乐镇司法部门到小学开展法制消防交通安全教育。

22、具体指入厂级、车间级和班组级环境安全教育。

23、“现场严禁烟火，请不要带入任何易燃易爆和危险品……”在进入采油区之前，张瑞贞按照工作要求，严肃认真地对来访人员进行安全教育。

24、机关、、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进行道路交通安全教育。

25、但是如果在安全教育跟不上的情况下，安全防范措施不要附加上其他不便言说的理由，以免落人口实。

26、在结束了安全教育和岗前专业培训后，我们正式被分配到乌鲁木齐铁路局乌鲁木齐工务段的各个车间，开始了真正意义上的铁路职业生涯。

27、在美国，大多数防火安全教育经费被投入了小学。

28、千条万条，安全生产第一条；千计万计，安全教育第一计。

29、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。

30、说明严格控制肉食品中亚盐残留量，同时加强公众的食物安全教育仍然是今后的重要任务。

31、昨日，记者随机采访了多名学生家长，他们最关心的校园安全问题，包括校园周边擂肥、校内安全保卫、学校的安全教育等。

32、姚雯表示，多出现一些类似安全教育平台这样的课程，就可以改变学校的认知，改变中小学安全教育“头痛治头足痛治足”的现状。

33、老师称，那人的水只射到了学生的校服上，学生在校医处做过检查，“到目前为止没有不适反应，我们也对其他学生加强了校外的安全教育”。

34、据介绍，棠中外语学校从建校以来，就把学校的安全教育工作放在首要位置，每学期都要进行防火防灾的安全教育讲座和防范、疏散、演练。

35、岗勤中队民警把加强客运车辆驾驶员的交通安全教育作为预防客运车辆事故的重要措施，进一步完善道路交通安全宣传教育机制。

36、三是电务处对电务系统职工安全教育培训不到位，设备故障应急管理责任和措施不落实，对电务值班人员遵章守纪情况和应急处置工作监督检查不力。

37、安阳师院“梦缘太阳花”志愿服务队安全教育进社区。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。